Proyecto APS ‘Aula verde’

              

              Las principales características son:

1. Protagonismo activo, ya que la actividad está protagonizada por los alumnos acompañados por maestros y tutores.

            Lo estamos realizando los alumnos de tercero y cuarto de la e.s.o

1. Servicio solidario, debido a que las actividades que se planifican están destinadas a atender problemáticas reales y específicas de una comunidad.

            Este pasillo lo estamos realizando por la necesidad de acceder a la zona                    superior al jardín del ceo. 

1. Aprendizajes intencionadamente planificados, porque el proyecto articula el aprendizaje de un contenido curricular con la actividad solidaria.

         1. Fase: aprender sobre encofrado, ferralla y demás.

        2. Fase: hacer revuelto y poner hierros.

        3. Fase: encofrar.

        4. Fase: rellenar con revuelto.

        5. Fase: dejar secar.

        6. Fase: desencofrar.

El trabajo que he realizado en esta obra ha sido: 

-En los primeros días amasar cemento.

-Ser jefe de obra y ayudar a todos.

Otros trabajos que podríamos realizar sería: arreglar el huerto escolar.